La utilización de aplicaciones de inteligencia artificial (IA) en el ámbito educativo se ha convertido en materia de debate entre docentes, padres y alumnos y genera posiciones encontradas. Según un relevamiento sobre las oportunidades y riesgos asociados a esta tecnología en las aulas, siete de cada 10 encuestados indicaron que es importante contar con docentes capacitados para para utilizarlas, mientras que al mismo tiempo hubo ocho de cada 10 que declararon estar preocupados por el impacto que esto puede tener en “la mente de los alumnos”.

El informe, titulado “Educación e inteligencia artificial: riesgos y proyecciones” y elaborado de manera conjunta entre el Centro de Investigaciones Sociales (CIS) de la Universidad Argentina de la Empresa (UADE) y la organización de derechos humanos Voices!, expone los resultados de una encuesta sobre cómo perciben los argentinos el impacto de la inteligencia artificial en la educación.

Según el texto, “el 44% de los consultados cree que la IA ha mejorado la calidad de la educación, mientras que un 35% considera que la empeoró y un 12% no percibe cambios relevantes”.

“Entre los beneficios más destacados, los encuestados señalaron el acceso permanente a contenidos educativos (34%) y el apoyo a estudiantes con dificultades de aprendizaje (31%)”, señala.